RPH -SAINS Sekolah rendah

Ketua Panitia WAJIB mencergaskan diri….
Saya menemui Cikgu Saedah (14-Feb-2011) di pusat sumber untuk membincangkan tentang format RPH yang akan diguna pakai secara seragam di peringkat sekolah (tahap 1 & 2).

Perbincangan berlangsung selama 20minit sehingga waktu rehat murid pun tamat. Perkara utama yang menjadi putaran dalam perbincangan ini ialah meletakkan kandungan bagi LEARNING OBJECTIVES & LEARNING OUTCOMES. Saya memberi pendapat agar L/O lebih spesifik untuk menilai murid/kelas tersebut.
Cikgu Saedah menyifatkan perbincangan tadi sebagai pertemuan professional, namun saya terasa amat kerdil dalam ketika menandatangani dalam buku RPH beliau. Sesungguhnya saya ini insan yang masih lagi belajar dan banyak kesilapan yang perlu ditegur. Masakan pokok bergoyang jika tiada hembusan bayu, masakan ada perkataan jika tiada ucapannya.
Saya bersyukur dan berterima kasih kepada Cikgu Saedah yang banyak memberi masa, pendapat dan pertolongan dalam masa menyiapkan keseragaman penulisan RPH (subjek SAINS) untuk panitia.



*Catatan: Pendapat saya LO itu telah dibincangkan dalam pertemuan seterusnya bersama guru sains yang lain. Perkara sebenar ialah, LO (learning objective) digunakan untuk tujuan UMUM, manakala LO(learningg outcome) digunakan untuk tujuan yang lebih spesifik. Sekian dan terima kasih.

Dikemaskini kembali entri ini pada
7.16pagi
1-Mac-2012
Khamis

AJK - Pusat Sumber

Khamis (10-Feb-2011)- Mesyuarat sekali lagi diadakan di bilik gerakan dan selaku KP-Sains turut terlibat dalam agenda yang akan dibentangkan. Syabas dan tahniah kepada Puan Saedah kerana dipilih sebagai Guru Media. Tanggung jawabg itu akan dipikul bersama dengan mesyuarat. Maka hari ini jawatankuasa Pusat Sumber (PS) telah ditubuhkan.

Cikgu Zainuddin Ahmad (PK-1) memulakan ucapannya dan memaklumkan bahawa GB bergerak ke PPDK untuk mengambil guru baru. PK1 menegaskan bahawa semua panitia perlu sediakan carta organisasi, pelan strategik (minggu depan hantar 14-Feb-2011) dan RPT&RPH. Format bagi RPH bagi setiap panitia haruslah diselaraskan.

Dalam mesyuarat ini lebih banyak suara mendiamkan diri walaupun Pn.Saedah mengatakan bahawa AJK PS mempunyai suara untuk memberi cadangan dank omen penambahbaikan.

Saya juga turut mengalami situasi yang sama. Sudah masuk hari kedua mesyuarat mungkin saya masih tidak lupa akan keperluan mesyuarat pada hari semalam. Malah, pada keesokan harinya masih ada lagi mesyuarat berkenaan dengan aktiviti Kokurikulum. Inilah tugas guru yang kadangkala dipandang rendah oleh pihak lain atas kerana tindakan dan sifat guru kadangkala menjengkelkan dipandangan mata mereka. Selaku guru juga setiap tindak tanduk akan diperhatikan malah kata-kata seorang guru merupakan azimat bagi sesetengah orang umpama mentera yang terkena pukaunya.

Berbakti terus dan terus untuk Agama Allah dalam mencari keredhaan Allah Taala.

Laksanakan tugas dan keperluan dunia sebagai bekalan diakhirat (mulakan sesuatu perkara itu dengan Nama Allah)

Amin.

Ketua Panitia - SAINS

Rabu (09-Feb-2011)- Mesyuarat bersama antara pihak pentadbir dan ketua-ketua panitia telah dilaksanakan bagi membincangkan dan mencapai kata sepakat untuk pembangunan dan kemajuan sekolah, akademik dan peningkatan prestasi guru.

Saya hadir sebagai Ketua Panitia Sains (pertama kali dalam tempoh berkhidmat kurang 2tahun) menggalas tanggungjawab yang berat untuk memacu panitia bagi tahun ini.

Guru Besar memulakan ucapannya dengan begitu tegas mengatakan bahawa lawatan dari Pejabat Pelajaran Daerah Kinabatangan ke sekolah pada 24-Feb-2011 dan mengarahkan semua ketua panitia bersiap sedia dengan memastikan fail meja, fail panitia dan segala perkara yang berkenaan dengan panitia di kemaskini. Perkara yang di ambil berat ialah keputusan UPSR (2007, 2008, 2009 dan 2010), perancangan UPSR 2011 dan pelan strategic bagi setiap panitia (subjek teras). Hanya 10 buah sekolah yang terlibat.
Apabila di amati dengan teliti, perkara di atas sukar tetapi menjadi mudah sekiranya semua guru dalam panitia tersebut menggalas tugas secara bekerjasama. Inilah yang hendak saya cuba ketengahkan dalam tindakan awal bagi memastikan semua perkara dapat diatur dengan cepat, mudah dan mendapat impak positif dari semua pihak terutamanya pihak pentadbir.
Panitia yang hidup akan melahirkan SEKOLAH CEMERLANG (kata GB)
Perkara yang perlu dilaksanakan bermula dengan
Rancang, KOS, perlaksanaan, kesan, refleksi dan tindakan susulan.
Kesimpulan:
Saya mendapati bahawa, setiap kata GB banyak berunsur untuk meningkatkan profesionalisme guru mengikut buku yang pernah saya baca sebelum ini. Segalanya bermula dengan tindakan awal GURU itu sendiri, disokong oleh pihak sekolah dan seterusnya tindakan dari murid dan guru. Impak akhir akan dapat dilihat melalui proses yang telah dilalui dan setiap proses itu amatlah penting dan diambil kira sebagai kesan kepada impak keseluruhan untuk semua pihak. Maka, peranan saya sebagai KP harus bertindak lebih cepat, tepat dan menggerakkan semua tenaga kerja guru SAINS supaya setiap guru mengetahui dan memahami bahawa kecemerlangan yang akan dicapai melalui kerjasama erat yang di GERAK GEMBURKAN.
Sepakat membawa berkat. Insya-Allah. AMIN.

Kokurikulum 1_2011

Salam...Pada 12-Februari-2011 Aktiviti pertama Kokurikulum selamat dilaksanakan dengan baik...Semua guru-guru termasuk GB turut memberikan komitmen yang positif dalam perlaksanaan koKum di sekolah...

FUTSAL....
Saya sebagai guru pembimbing untuk Sukan&Permainan bersama cikgu Azizul mengAMANAHkan saya untuk melaksanakan aktiviti Futsal bersama murid-murid dengan pembentukan AJK Tertinggi dan pengenalan...
Segalanya berjalan lancar dan pembentukan kumpulan futsal bagi memudahkan pengurusan latihan dan aktiviti.

SAINS...
Tepat jam 9.30pagi...Persatuan Sains mengadakan aktiviti pembentukan AJK yang dikawal selia oleh Guru Penyelaras Persatuan Sains iaitu Puan Saedah.... Pembentukan AJK tertinggi dapat dilaksanakan tetapi tiada aktiviti yang dibuat atas faktor kesuntukan masa dan akan berlaku sekali lagi rombakan dalam pecahan murid mengikut kelab dan persatuan....



Kelab Pencinta Alam...
Itulah kelab yang saya uruskan dan diAMANAHkan sebagai Guru Penyelaras kelab ini. Walaupun saya tidak berapa pasti sejauh manakah kehendak sekolah untuk mencapai kecemerlangan dalam KOKUM berdasarkan aktiviti KELAB ini, saya akan cuba dengan baik mengikut garis panduan KOKUM...selain itu tenaga gerak kerja dibantu oleh Ustaz Zulkifli, Ustazah Maghpirah (maaf jika silap EJAAN), cikgu zul, cikgu hasran menambahkan lagi kekuatan kelab ini untuk terus mercu dengan jayanya.

Antara aktiviti yang kami laksanakan ialah

1)Pertunjukan bergambar (lawatan lembah danum 2010):Tujuannya untuk menambahkan semangat murid dan meningkatkan minat dalam terus beraktiviti dan perkara ini dicadangkan oleh Cikgu Syahar...Terima kasih kepada Cikgu Syahar yang banyak membantu saya.
2)Pembentukan AJK (ambil kedatangan murid dan diberikan jawatan berdasarkan prestasi AKADEMIK dan KOMITMEN yang baik)...Terima kasih kepada Ustaz Zulkifli kerana membantu saya ketika pembentukan AJK (murid) dan juga kepada cikgu ZUL kerana menyemak senarai kedatangan.
3)Penerangan aktiviti yang akan dilaksanakan pada tahun 2011 (oleh saya sendiri)

Terima kasih kepada semua pihak yang banyak membantu saya dalam menerajui kepimpinan Kelab Pencinta Alam...moga cinta kita makin meningkat kepada Allah Taala Tuhan yang Maha Pengasih Penyayang lagi Maha Adil...Amin

Testing 2

Assalamualaikum......Testing sahaja.....SCIENCE PRACTICAL ASSESSMENT (PEKA)
YEAR 5

TEACHER’S GUIDE DATE : ______________





INVESTIGATING LIVING THINGS

Activity Code 5/1/1/1.1/1.1.4
Learning Area 1 Microorganism
Learning Objective 1.1 Understanding that a microorganism is a living thing.
Learning Outcome 1.1.4 State that microorganism grows.

Apparatus : a slice of bread
a few drops of water
a plastic bag

Method : Group activities
Experiment
STEPS

1. Briefing:
• Discussion:
Teacher shows a rotten lemon or (any fruits available) in a transparent plastic bag.
Two pupils are asked to observe the mould on the rotten lemon.
State their observation.

2. Action:
• Teacher asks pupils to carry out an experiment to find out how microorganisms grow.
• Teacher asks pupils to record their findings.
• Teacher asks pupils to draw their observation.

3. Debriefing:
• Ask pupils to report their findings.
• What did you observe on the bread?
• Explain your observation.

Sabah ke Johor

Pengalaman pertama saya menaiki MAS ketika pertama kali ke Sabah (posting) menjadi cikgu...dari KLIA ke Sandakan (terus jer). Kali kedua pula pada minggu lepas sewaktu menghantar pulang isteri dari Lahad Datu ke Senai, Johor.

Alhamdulillah syukur sangat kerana ada juga ruang TIKET untuk saya pulang bersama isteri temani nya ke Johor menaiki MAS yang harganya lebih tinggi berbanding AirAsia. Walaupun begitu, atas segala yang diperlukan seperti kerusi roda dan bantuan dari kakitangan MAS amat menggalakkan.

Isteri saya dilayan dengan baik oleh kakitangan MAS malah tiada masalah dan tiada pula kesusahan yang kami hadapi bermula dari lapangan terbang Lahad Datu menaiki MAS Wings ke Kota Kinabalu...kemudian ke Kuching (berhenti 45minit untuk kemas dalam kapal dan menunggu penumpang dari Sarawak) dan terus ke Senai Johor.

Tiba di Senai, abang Elly (isteri) pun terus sambut kami dengan kereta dan bawa kami pulang.

Alhamdulillah.

Sedikit coretan untuk memori yang pertama kali pulang dari Lahad Datu menaiki MAS terus ke Johor. Syukur kepada Allah yang memudahkan segala urusan kami dan sesungguhnya doa kalian semua amat penting untuk kami.

-mus-

10-Feb-2011

4.26p.m.

(Kedai Servis Tayar Sheong Huat yang ada Wifi-Lahad Datu)

log Rasmi Kementerian Pelajaran MalaysiaB

log Rasmi Kementerian Pelajaran MalaysiaB

Fungsi LDP

PROGRAM LATIHAN YANG DIAMBIL KIRA DALAM JAM KURSUS (LDP)

PROGRAM LATIHAN

JENIS KURSUS

1 Latihan

i. Kursus

ii. Seminar

iii. Konvensyen

iv. Bengkel

v. Forum

vi. Simposium

vii. Kolokium

viii. Persidangan

ix. Lawatan Rasmi/ Korporat/ Sambil Belajar

x. Klinik Kaunseling

iLoveIslam

2 Sesi Pembelajaran

i. Sesi Pembelajaran PTK

ii. Sesi Pembelajaran di peringkat Kementerian/ Jabatan, Bahagian, Cawangan dan Seksyen

iii. Sesi perkongsian ilmu di peringkat Kementerian/ Jabatan, Bahagian, Cawangan dan Seksyen

iv. Program ”Executive talk” anjuran INTAN atau seumpama dengannya

v. Perhimpunan Bulanan di peringkat Kementerian/ Jabatan, Bahagian, Cawangan

vi. Program Penerapan Nilai-nilai Murni dan Ceramah-ceramah khas pada bulan Ramadhan

vii. Program Sambutan/ Program khas Sambutan Bulan-bulan Islam/ Perayaan yang mengandungi ucapan / ceramah/ forum

viii. Pertemuan Mentor Mentee

ix. Sesi Perbincangan / Perkongsian Idea Pengurusan Tertinggi/ Tetamu Jemputan Khas, Pembentangan Kertas Kerja di Seminar, Konvonsyen, Simposium, Persidangan.

x. Sesi kaunseling persidangan dan

xi. Menyampaikan ceramah di dalam kursus / Bengkel (Modul yang pertama kali dibentang atas tajuk yang sama sahaja diambil kira)

PROGRAM LATIHAN

JENIS KURSUS

3Pembelajaran Kendiri

i. Penggunaan Portal e-Pembelajaran Sektor Awam (EPSA) www.epsa.intan.my

ii. Pengunaan portal e-Pembelajaran yang diiktiraf oleh Jabatan / Kerajaan

iii. Pengunaan Pangkalan Repositori Ilmu Sumber Manusia (PRISMA-HRMIS)

iv. Pembacaan buku-buku ilmiah dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris (Buku biasa/bentuk fizikal atau e-book)

v. Pembacaan Jurnal Ilmiah / Laporan / Kajian dan lain-lain bahan ilmiah secara fizikal atau maya (virtual). Sebaiknya bahan yang ingin dibentangkan mendapat persetujuan pegawai penyelia.

Rujukan: Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 6 Tahun 2005 (Dasar Latihan Sektor Awam)

Derma DARAh & Cintai iLmU

Cintai iLMu

http://www.hmetro.com.my/articles/PuratarakyatMalaysiabacaduabukusetahun/Article

http://www.bilikdarjah.com/index.php?option=com_content&view=article&id=89:bangsa-membaca-bangsa-berjaya&catid=96:kirimartikel

Buku strategi pertama saya beli untuk kelas BI walhal buku ini lebih khusus untuk KBSM tetapi saya gunakan untuk memperbaiki akan kesilapan pengajaran BI yang telah berlaku dan mengurangkan kesalahan dan kesilapan PNP yang akan datang. InsyaAllah. Amin.

Buku yang diperakui oleh Majlis Guru Cemerlang Malaysia (MGCM)

Teliti bahan bacaan buku ini untuk dipraktis dalam PNP agar menjadi lebih mudah dan berkesan

Banyak dilema yang dihadapi guru sehingga memberi kesan kepada pembangunan profesional guru. Saya cuba mengambil ikhtibar atas perkara yang berlaku dan dicoretkan dalam lembaran buku ini untuk sama-sama diperbaiki diri saya sendiri, rakan sejawat dan semua. InsyaAllah.

Kena cucuk dengan jarum sepanjang lebih 3cm

Memberi penerangan untuk kepastian saya bahawa derma darah perlu mengikut prosedur yang ketat dan difahami oleh penderma agar darah yang didermakan itu BEBAS dari segala unsur yang mendatangkan mudarat kepada pihak lain.

Sijil Pertama

selaku penderma darah

Berat 67kg

Periksa tekanan darah

N: Malam tadi tidur pukul berapa?

M: Saya lupa...dalam pukul 12am

N: Ok lah tue....

Darah saya jenis O

(Darah jenis O boleh menderma kepada semua orang tetapi saya hanya boleh terima darah jenis O untuk diri saya sendiri. Kata Nabil Raja Lawak darah jenis O ini bermaksud seperti Pemimpin... OOOOOO

Isi borang pendaftaran untuk menderma darah kali pertama

Encik...meh sini derma darah

Lepas derma darah, saya menikmati hidangan roti dan air kotak (percuma)

Lepas 2 bulan, saya boleh kembali menderma darah...Seronoknya...

Salam.

05-Feb-2011 (Sabtu) Saya bertolak dari Kg.Melayu Kangkar Pulai (jam 2.30petang selepas makan tengah hari lauk ikan sardin cap BOTAN) menuju ke Angsana Johor Bahru untuk memberli keperluan bahan bacaan (5Buah buku) dan juga barang isteri saya.

Setelah selesai membeli barang, saya ternampak ada pameran/ kempen untuk menderma darah. Maka tertarik pula untuk melihatnya walhal sebelum ini banyak kali juga lihat di banyak tempat lain tetapi tidak pernah pula saya pergi. Adakah ini dikatakan pilihan Allah untuk saya menderma darah yang diberikan oleh Allah kepada pihgak yang lebih memerlukan? InsyaAllah.

KELEBIHAN MENDERMA DARAH

sumber dari http://ibnuabas.blogspot.com/2008/01/derma-darah-baik-untuk-kesihatan.html

Menderma darah boleh menyihatkan badan kerana badan akan menghasilkan sel darah baru bagi mengganti darah yang diderma.

Sel darah merah mempunyai jangka hayat antara 115 hingga 120 hari dan dalam tempoh ini ia boleh digunakan untuk menyelamatkan banyak nyawa.

Usah takut kita akan mengalami masalah kekurangan darah selepas menderma kerana perkara ini tidak terjadi. Secara semula jadi, badan sentiasa menghasilkan sel darah baru bagi menggantikan sel darah yang mati (musnah) akibat tua (selepas 120 hari).

Apabila kita menderma darah, proses sama berlaku. Badan dirangsang untuk menghasilkan sel darah baru yang secara tidak langsung boleh meningkatkan tahap kesihatan seseorang penderma kerana sel darah baru mempunyai keupayaan lebih baik untuk membawa oksigen.

Penderma hanya dibenarkan menderma darah pada jarak masa tiga bulan sekali.

Ini sebabnya ramai penderma berasa lebih segar dan sihat selepas menderma darah. Malah, rata-rata penderma berasa tenang kerana tahu darah mereka dimanfaatkan sebaik-baiknya untuk membantu dan menyelamatkan nyawa orang lain.

Selain itu, kecekapan badan penderma menggunakan zat besi akan bertambah kerana garam galian ini diperlukan untuk menghasilkan sel darah merah baru.

Proses ini boleh membantu badan mengawal kandungan zat besi dalam badan dan mengelak masalah pengumpulan zat besi berlebihan pada jantung.

GANJARAN DAN KELEBIHAN

(Menurut Mufti Kerajaan Negara Brunei Darussalam)

http://www.mufti.gov.bn/irsyad/pelita/2010/bil5_bhg2-2010.pdf

Klik sini untuk keterangan lanjut

http://www.pdn.org.my/

http://www.pdn.org.my/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=3&Itemid=64

http://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan/menderma_darah.htm

Mus

7.15petang

(10.39pm Paling Update)

HRMIS_Jan2011

Guru Data ke S.M.Agama Sandakan

Salam.

Pada 20-Jan-2011 GB telah maklumkan kepada saya selaku GD untuk hadir ke satu taklimat yang akan diadakan di dewan Sek.Men.Keb. AGAMA Sandakan (Jalan Batu Sapi)

Pelaksanaan Sistem Maklumat Pengurusan Sumber Manusia (Human Resource Management Information System –HRMIS) telah dikuatkuasakan melalui Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 12 Tahun 2005. HRMIS adalah salah satu projek di bawah Aplikasi Perdana Projek Kerajaan Elektronik. Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) selaku agensi pusat yang bertanggungjawab ke atas dasar sumber manusia perkhidmatan awam telah dipilih sebagai agensi utama (lead agency) bagi menerajui pelaksanaan projek ini.

http://www.jpa.gov.my/pekeliling/pp05/bil12/pp1205.pdf

http://www.eghrmis.gov.my/dasar-pelaksanaan/surat-pekeliling-perkhidmatan

http://www.eghrmis.gov.my/dasar-pelaksanaan/surat-edaran

GB maklumkan, beliau turut hadir sama di sana. Alhamdulillah ada juga teman. Saya pergi ke sana setelah masuk kelas pertama saya pada hari khamis krn tidak mahu melihat anak didik saya keciciran (silibus) sedangkan pada masa itu minggu terakhir untuk bulan Januari.

Alhamdulillah segalanya berjalan lancar, saya menuju ke Bukit Garam dan menumpang kawan (Avanza) dari Bukit Garam ke Sandakan. Setiba di sana, taklimat telah pun dimulakan dengan tayangan video. Suasana ketika itu HUJAN LEBAT dan sejuk dalam dewan besar. Rasanya tidak sesuai untuk diadakan taklimat dalam dewan sebegitu.

Info Bengkel

Tajuk :PEMURNIAN MAKLUMAT PERJAWATAN DAN PENGENALAN SISTEM MAKLUMAT PENGURUSAN SUMBER MANUSIA (HRMIS) SERTA KEPENTINGANNYA PERINGKAT JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

Tarikh :27-Januari-2011 (Khamis)

Masa :2.00petang hingga 5.00petang

Perkara yang perlu dibawa :

1) Carta organisasi sekolah terkini

2) Maklumat perjawatan tahun 2011

Antara intipati dan kepentingan bengkel ini ialah...

Mengapa HRMIS dilaksanakan???

-Untuk mencapai Wawasan 2020 dan perkembangan teknologi ICT.

Sila klik di sini untuk capai laman RASMI hrmis >>> http://www.eghrmis.gov.my/

Juga Manual HRMIS http://www.iab.edu.my/iab_new/manual_HRMIS.pdf

Apakah kaitan HRMIS dengan konsep 1Malaysia?

-1sistem yang boleh digunakan oleh 1Malaysia secara mesra pengguna (friendly user).

Tepat jam 2.55petang

TAKLIMAT PENGENALAN HRMIS

• Penjawat awam (kakitangan/ pegawai/ guru) wajib memasukkan data SENDIRI.
• Setiap orang sentiasa mengambil berat tentang PERKEMBANGAN diri.

Klik sini

http://www.eghrmis.gov.my/docs/pdf/pengenalan/Taklimat_Pengenalan_update.pdf

1. PENGENALAN

1.1- Sistem maklumat sumber manusia untuk mencapai transformasi global.

1.2- Bermula dari proses pengambilan (tenaga kerja) sehingga persaraan.

2. OBJEKTIF

2.1- Perancangan tenaga kerja (saiz unit, berkesan, sumber tepat)

2.2- Automasi proses kerja dengan lebih cekap menggantikan sistem fail (rak) kepada sistem fail berkomputer.

2.3- Bangunkan sistem maklumat moden dan terkini (TERBUKA).

2.4- Komunikasi dan integrasi dipermudahkan (capaian single window).

2.5- Persekitaran mesra alam (paper less) diwujudkan.

3. CIRI-CIRI

3.1- Dipacu oleh proses (pemohon > penyokong > pelulus)

3.2- Kemudahan layan diri (antaranya BRP, Rekod peribadi, cuti DLL)

3.3- Faedah untuk kelayakan pangkat, paper-less dan ketahui polisi

4. MODUL HRMIS

-Mempunyai 14 modul

Klik disini >>> http://www.eghrmis.gov.my/ruangan-pembelajaran/kit-latihan-modul-hrmis

Solat Dahulu Jika Belum...Boleh Sambung Baca Kemudian...Semoga Allah Memberi Hidayat dan Kefahaman dalam Solat untuk Kita Berjaya Dunia dan Akhirat. Amin. ALLAH HU AKHBAR

5. FAEDAH

-Kepada sebuah organisasi kerajaan lebih efisien

-Pengurusan sumber manusia (data yang bersepadu, proses menyeluruh)

q Menyediakan maklumat sumber manusia yang bersepadu, tepat, cepat dan ‘reliable’ dengan adanya kemudahan sistem secara real-time dan on-line (perjawatan, pengisian, kekosongan)

q Membolehkan perancangan tenaga kerja dan penentuan saiz perkhidmatan awam yang berkesan melalui maklumat sumber manusia yang lengkap

q Memudahkan proses menganalisis, membuat keputusan dan pemantauan di peringkat pengurusan tertinggi dan agensi (statistik dan laporan)

q Polisi, prosedur dan proses sumber manusia yang seragam (berdasarkan pekeliling)

q Integrasi antara fungsi-fungsi sumber manusia secara menyeluruh (input saling berkaitan antara modul)

q Mengautomasikan proses-proses operasi pengurusan sumber manusia (cuti, pencen)

q Mewujudkan komunikasi yang lebih baik di kalangan agensi dan kakitangan melalui integrasi sistem dan perkongsian maklumat (government directory)

q Aktiviti sumber manusia yang kurang produktif dapat dikurangkan dan memberi tumpuan kepada aspek strategik dalam pengurusan sumber manusia (rekod aktiviti secara manual)

Lembutkanlah hati aku ini Ya Allah dan berkatilah usaha kami Ya Allah Ya Rahman Ya Rahim

FAEDAH TAMBAHAN

-Pekerja (kepuasan, motivasi kendiri, produktiviti, bermutu dan punyai perancangan untuk masa hadapan)

-Persaraan(pencen) http://www.jpapencen.gov.my/slide%20taklimat%20hrmis.pdf

Pasukan perlaksanaan di SABAH

Individu ---> Sekolah ---> Pejabat Pelajaran Daerah

JPN-Sabah

(menyelaras, disahkan/dikemaskini/ membangunkan kepakaran)

Nota Tambahan

1. http://www.eghrmis.gov.my/docs/pdf/mprestasi/RNSKT.pdf

2. http://www.eghrmis.gov.my/docs/pdf/smperkhidmatan/nota%20taklimat%20profil%20perkhidmatan.pdf

HELPDESK HRMIS Sabah :

Telefon : 088-230386

Emel : hrmis.sabah@moe.gov.my

Disediakan oleh;

Guru Data

Sek.Keb.Paris 3 Kinabatangan Sabah

Februari 2011

Semoga Allah melembutkan Hati kita ketika mana Hati kita resah dan meronta dengan pelbagai UJIAN. Amin